Projekt arbete 2

Hej
Jag gjorde min sista uppgift i den här kursen - redovisningen av projekt arbete.

Idag hittade jag ett enkelt program som hjälper att göra foto från dators skäm och/eller en vis del.
Det kallas SCREENGRAB.

Ni kan titta på vår ( Olgas och min ) site:
https://sites.google.com/site/itkompetens/

Vi kommer att publicera den så snart som möjligt, när alt blir klart...)))

Tackar alla våra lärare!

Projekt arbete

Hej
Vi (jag och Olga) försätter att arbeta med vår webbsida IT-kompetens i språkundervisning.
Idag läste jag om upphovsrätt och personuppgiftslagen. Det var intressant att få veta att samma reglar om personsuppgifters behandling gäller i alla EU- länder...Det viste jag inte...
Jag anser att det är svårt att känna licenser igen... utan att kika i nån källa ...

Google Voice Search

Hej
Jag har sett en klipp på TV om Google Voice Search för iPhone, BlackBerry, and Nokia S60 V3 och telefoner med operativ system Android... Det var spännande. Det finns bågra frågor: kan det ersätta den vanliga sökning / ger det röstsökning bättre resultat? Jag rekommenderar att testa dess))))



Gmail voice and video chat:



Google erbjuder oss så nya dataverktyg... vi använder i mer eller mindre grad varje dag...
Jag fick brev från gmail med några frågor som dem ville att jag besvarar... en av de frågorna var: Vad hände om Google försvinner? Jag funderade på det... men hittade inte svar...

Lärobjekt och öppna lärresurser 2

Hej!
Glosboken är spännande lärresursen ))) Jag hörde om dess men aldrig testade själv. Idag gjorde jag min första övning på den här sida ochhittade öppna övningar inom fysik... dem kan användas i mitt arbete... Jag anser att eleverna kan även få möjlighet att skapa sina egna övningar ... När de ska formulera frågor och svar på den då kommer dem att lära sig dem saker som vill själv fråga om...)))
På Glosboken hittade jag länken till www.pluggis.nu .... på den sista hittade jag många intressanta länkar som jag kommer att använda i framtiden...
Några av dem:
http://www.bionetonline.org/svenska/default.htm ger möjlighet att diskutera om nya rön inom biovetenskapen.
http://www.ivawebb.se/sciencegeneration/ordlista.asp# - biologi ordlista
http://www.fargochseende.nu/eye/eye.html - en rolig berättelse om hur ögon fungerar.
http://cns.sahlgrenska.gu.se/goude/encephali/index.php - väldigt spännande hjärnatlas och fakta om nervsystemet av Sahlgrenska akademin.
www.konvertera.nu - Här kan du och dina elever konvertera mellan flera olika måttenheter inom olika måttsystem

Lärobjekt och öppna lärresurser:

Hej!! och God Jul!!!
Idag fick jag lite tidatt börja arbeta med avsnittet om Lärobjekt och öppna lärresurser... Tyvärr, i del 2 har jag mindre tid att blogga än i den 1 delen... Jag läser en jätte svårt kurs - Fysiologi. Den kräver mycket tid((( för mig var kemin mycket lättare än biologi...
Under den sistamånaden arbetade jag mycket som vikarie i olika skolor... då anser jag att det passar bra att visa filmer/YouTube klipper för elever inom olika NO- ämnena och diskutera dem med barn. Det var mer intressant för eleverna och mig själv än bara dela ut och samla in de uppgifterna som lämnade ordinarie lärare. Jag tänkte att skapa en portfolio för mig själv med olika lärobjekter som passar bra för en vikarie som kan inte förbereda sig till lektioner... Många skolor har bra IKT- bas , men en enda problemet är att jag som vikarie kan inte koppla in min dator med skolans Internet ...pga använder jag min bärbar med mobilbredband...
Mitt mål är att skapa en case för mig själv och/eller de som vill gärna använda denna i sitt arbete.

IKT och naturvetenskap

Hej
Nästan hela månaden skrev jag ingen inlägg på bloggen. Det var några orsaker till detta: en av dem är att jag började arbetamed slutuppgiften och det andra - tuffa studier på SU. Jag trodde inteatt biologi studier tar mer tid än kemi... för mig biologi är svårare ämnet än kemi...
Det som jag vill berätta lite gran är olika simulerings programmer för naturorienterande ämnen.
På den här veckan jag och mina kurskamrater gjorde datolaboration som heter NERVSIMULERING. De dataprogram vi använde var Hodgkin-Huxley och Neuro. Målet var att förstå hur fungeraren nervcell och hur påverkas denna av toxiner och neurotransmitorer. En nervcell har Na och K kanaler som hjälper till att överföra signaler mellan cellerna. På labkompendiet stod vilka värde användes och på vilka knappar måste man trycka.... vi fick bara vissa grafer...


Men min fråga är hur kan en elev förstå vilka kanaler och när dem öppnades om han eller hon ser bara något diagram...jag tycker att det bli mycket bättre att eleverna få se samtidigt på nervcellens model som öppnar /stänger sina kanaler och diagrammet.
När jag analyserade de simulenings programm som hade använd inom mitt arbete och mina studier då fattade jag att några av dem är så trokiga och ibland svårt förstå vad hände ... vilket process sker osv...
Är det bara mina uppleverser på dessa typer av programm för naturorienterande ämnen?
Kanske vet någon intressanta simulerings programm för kemi, biologi och fysik?

Muntligt prov (distans kurs)

Hej
På tisdag hade jag muntligt prov i engelska (grundläggande nivå). Vi försökte att använda Adobe Connect , men det gick inte så bra. Jag kunde inte starta min webbcamera och några problem till. Lärare sa att det hände ofta något med detta program då bestämde vi göra prov på Skype. Alt var ok. Jag är inte van med Adobe Connect... då kan det var anledningen till våra problem i examenation... Sedan läste jag på skolans hemsida att de andra elever och lärare hade olika problem med detta programmet.
Nu har jag erfarenhet av muntligt prov via Skype))) Jag kände mig litte nervös ... första gång träffade jag min språk lärare... främmande språk...det äranorlunda att prata med lärare mha dator... Jag kommer att försätta studera engelska , men jag ska ta den kursen på skolan. Det var svårt att planera tid. Jag la få litte tid på mina studier, t.ex. när uppdraget är klart då glömmer jag boken tills nästa uppdrag osv.
I alla fall jag är glad eftersom klarade NP på engelska.